SYNTROPIC AGRICULTURE AT IKI-GAIA

VIDA EN SINTROPÍA

El enfoque agroecológico que el paisajismo y nuestra forma de cohabitar la tierra necesitan!

"Life in Syntropy". Introducción en la Agricultura sintrópica. Dayana Andrade y Felipe Pasini

AGRICULTURA SINTRÓPICA

La Agricultura Sintrópica, también conocida como sintropía , se basa en la comprensión de las prácticas de sucesión natural y el valor de la biodiversidad. Su clave está en la creación de sistemas agrícolas que emulan los bosques autóctonos.

Este sistema consiste en cultivar una amplia gama de cultivos, incluidos árboles altos, arbustos y hortalizas, para formar un microclima adecuado para el crecimiento de los cultivos y fomentar la rehabilitación de la tierra y el ecosistema. Es una forma especialmente intensiva de agroforestería que imita el establecimiento de un ecosistema natural óptimo como el de los bosques naturales vírgenes.

Esta práctica es una alternativa a las prácticas habituales de conservación del suelo, y tiene el potencial de generar alimentos abundantes, revivir zonas denudadas y optimizar la absorción de energía y agua.

Es importante conocer los fundamentos de la sociología de las plantas, la biología del suelo y los factores de apoyo como las micorrizas y otros bioestimulantes como las sustancias húmicas. Su metodología se basa en una combinación de biología, química, ecología y botánica y puede aplicarse tanto en explotaciones agrícolas a pequeña como a gran escala, proporcionando una solución sostenible para las zonas rurales. .

ERNST GÖTSCH

Ernst Götsch es, además de cultivador e investigador, un pionero en el campo de la Agricultura Sintrópica que ha dedicado su vida al avance de la agricultura sostenible. Nacido en 1948 en Suiza, Götsch tiene más de tres décadas de experiencia recuperando terrenos agotados mediante sus imaginativas técnicas de Agricultura Sintrópica.

Su enfoque innovador, la Agricultura Sintrópica, integra la producción de alimentos con la regeneración natural de los bosques para crear ecosistemas agrícolas sostenibles. Su trabajo le ha llevado a varias partes del mundo, aunque fundamentalmente trabaja en Brasil, donde ha tenido la opción de crear un modelo de agricultura sostenible que ha motivado a ganaderos de todo el mundo.

Su enfoque une la creación de alimentos con la recuperación de terrenos madereros característicos. Mediante esta metodología, ha tenido la opción de fabricar sistemas biológicos agrarios que copian la estructura y la capacidad de los bosques regulares. Estos sistemas biológicos están pensados para amplificar la vitalidad basada en la luz solar y la captación de agua, y para restablecer las tierras degradadas al tiempo que producen alimentos abundantes.

Uno de los puntos clave de la Agricultura Sintrópica de Götsch es su acentuación en acelerar las formas de progresión comunes para crear un marco autosuficiente que depende de procedimientos característicos para crear biomasa, aumentar la riqueza del suelo y restablecer la biodiversidad.

Más info: https://agendagotsch.com/en/

CON O SIN GANADO

Mientras que la agroforestería clásica suele combinarse con la ganadería, por un lado para hacer un uso múltiple de la tierra, y por otro para la fertilización directa y el laboreo por parte de los animales, la agricultura sintrópica se basa puramente en los ciclos más pequeños posibles de la propia tierra cultivada. Integrar el ganado es posible pero no necesario.

Esto significa que regularmente se podan los árboles y arbustos, se siegan las hierbas y se utilizan los residuos de las cosechas. En conjunto, esto sirve de mantillo y abono orgánico, evita la pérdida de suelo por el calor, el viento o las lluvias torrenciales, aumenta la actividad microbiana, regula las malas hierbas y devuelve constantemente los nutrientes al suelo.

La acumulación continua de humus y la penetración permanente de las raíces garantiza la fertilidad a largo plazo, crea una estructura aérea en el suelo que maximiza la capacidad de retención de AGUA y contribuye a la estabilización del clima mediante el almacenamiento masivo de CO2 en el suelo.

A largo plazo, la agricultura sintrópica es mucho menos costosa que la convencional o la ecológica porque no se utilizan insumos, el riego se hace innecesario y el sistema es en gran medida autosuficiente. Además, no se necesita un gran parque de maquinaria.

FACILITADORES DEL CURSO

Equipo interdisciplinar sintrópico

VISIÓN HOLÍSTICA EN LA TOMA DE DECISIONES

En nuestro "tragozo" como asesores, diseñadores, permacultores, jardiner@s, hortelan@s, antropólog@s, facilitadores del cambio... nos encontramos demasiado a menudo un déficit fundamental: AUSENCIA DE UNA VISIÓN AMPLIA, HOLÍSTICA y SISTÉMICA DE LOS PROYECTOS AGRÍCOLAS, HUMANOS Y PAISAJÍSTICOS.

¿Cuál es la estrategia?. ¿Los objetivos son compatibles con la ubicación geográfica y climática?.¿Somos en realidad colonizadores cuando queremos creernos "indígenas"? .
¿Nos vemos a nosotr@s mism@s y al entorno o reproducimos un introyecto civilizatorio contra los ecosistemas? .

En el curso de agricultura sintrópica aprenderemos a hacer lectura de paisajes y analizaremos los principios y herramientas de diseño, la filosofía y los prejuicios culturales que hay en nuestra toma de decisiones desde una mirada sistémica.

 

SERGIO PAREJA

Sergio Pareja Martín (51 años) se he dedicado a la agricultura ecológica durante 25 años, los últimos 8 además ayudando a otr@s en sus huertos urbanos, jardines, vergeles y fincas en el diseño y gestión de espacios sanos. Ha trabajado en parcelas propias dedicadas al bosque comestible, en huertos escolares a lo largo de la comarca de la Axarquía, además de huertos urbanos en zonas desfavorecidas como Trujillo, Perú. Además ha dado charlas divulgativas sobre ecología en centros educativos de Málaga, ha ofrecido asesoramiento en repoblaciones forestales populares en los Montes de Málaga, y ha promocionado la producción, consumo y comercialización de productos ecológicos en la Axarquía.

A Sergio le gusta definirse como ecocultor. Aunando sus conocimientos de cocina, agricultura, biología, geología e historia persigue una visión integradora de los ecosistemas y la relación de los humanos con el entorno. Masanobu Fukuoka es su principal maestro e inspirador. En 2018 tuvo la fortuna de conocer personalmente a Ernst Gotsch, desde entonces se inicio en la agricultura sintrópica.

"Tuve  la suerte de encontrar siendo joven otros locos como yo, que tienen el sueño de sanar el paisaje (y un poco también al paisanaje) , comenzaron siendo mis amigos y terminaron siendo mis maestros.  Con Juandedios en Algarrobo, Málaga y con Roberto en la umbría de  Comares,  uno de los más singulares espacios de la Axarquìa, compartí trabajo y sobre todo aprendizaje".

"Mi amistad con Robert nace cuando nos encontramos trabajando en La Loma Viva, en Gualchos en la Baja Alpujarra granadina, donde se está desarrollando un hermoso proyecto de agricultura sintrópica".

En este momento, Sergio colabora en el proyecto Monte de Venus, en Cajiz, Málaga; en un proyecto de reforestación de la Vega del Júcar, en la Manchuela conquense, con el grupo de acción ciudadana Emergencia Climática Axarquía .Su trabajo preferido es el diseño y la reconversión de jardines forestales, huertos domésticos rurales y urbanos.

RAKEL DOMÍNGUEZ

Además de mamá, antropóloga, periodista, cocinera vegana, permacultora social, educadora en sosotenibilidad y acompañante/guía en la pedagogía y modelo holísitoco Schetinin, facilitadora en diseño de ecoaldeas y procesos tendentes al desarrollo de la Nueva Humanidad, Rakel se siente un alma libre y viajera.

Después de vivir en muchos rincones del planeta investigando otras formas de cohabitar y cultivar la tierra, y conociendo otras culturas, tribus, comunidades y ecoaldeas en 4 continentes, decidió volver cerca de su lugar de orígen (Málaga) para cultivar su comida y seguir aprendiendo sobre manejo del agua  para contribuir al proceso de contrarrestar la desertificación acuciante que veía en el sur, cocreando lo que ella llama un Biotopo de San-Acción.

IKI-GAIA, el proyecto en construcción de ecoaldea + Escuela de Vida desde la base de la Permacultura (proyectado para l@s niñ@s y las próximas 7 generaciones) + Biotopo de SanaAcción ubicado en una hermosa tierra de 240 hectáreas en la Axarquía malagueña con manantiales, bosques de encinas y quejigos y una flora y fauna de gran valor es su gran proyecto de vida, resultado de una vida entregada al servicio de un Bien  Común Mayor.

A través de técnicas de Retención de Agua en Paisajes como las que se aplican en Tamera ( donde se formó),  la visión es incrementar la biodiversidad, reforestar con árboles autóctonos como Tejos, Pinsapos, pinos piñoneros... y bosques de alimentos partes de la finca (donde va el camping bioclimático, el complejo educativo de Schetinin, el Parque de Aventuras...) para renaturalizar la zona (proyecto de rewilding)

Practicar, impulsar y promover la permacultura y regeneración del planeta, el desarrollo holístico del SER, así como la recuperación de las soberanías en los ámbitos de la alimentación, la salud, las energías y, con especial énfasis, en la educación (para fomentar la repoblación rural en torno a escuelitas, comunidades, ecoaldeas… ) así como recordar la importancia de LA VUELTA A LA TIERRA en completa ecoherencia, son su ikigai, razón de SER.

 

ROBERT MEYER

Robert es socio de Al-Khadra Granada regenerativa y campesino, consultor, educador, mediador de conflictos, politólogo y filósofo. Vive desde hace 12 años en Gualchos, un pequeño pueblo de la baja Alpujarra granadina. Nació en Alemania y los bosques alegraban su infancia. Después de unos estudios académicos, sus manos le pedían de nuevo tocar la tierra. Robert ntenta observar, escuchar y aprender para sembrar semillas, ideas y proyectos.

En su recorrido ha tenido la suerte de compartir camino con grandes maestr@s y tragozar en Alemania, Bélgica, Francia, Portugal, Brasil y España. En Gualchos está colaborando desde hace una década con la fundación La Loma Viva. En está hermosa finca se inició hace 7 años un camino hacia la Agricultura Sintrópica con una serie de consultas y cursos a mano de Ernst Götsch, el inventor y pionero de este método y filosofía.

Robert fue intérprete de Ernst y asistió en la preparación, desarrollo y seguimiento de los cursos y cultivos experimentales. Estos cultivos fueron amplificados con cursos de Dayana Andrade y Felipe Pasini, cocreador@s de Life in Syntropy. Y luego con cursos impartidos por Karen de Vries, Ryan Botha y Felipe Amato de TERRA network.
Anteriormente Robert había conocido y practicaba la agroecología en un clima subtropical con Mestre Nildo y la educación ambiental en Lençois, Bahia, Brasil. Y en el clima templado de la Bretagne, Francia según de los principios de Pierre Rabhi.
En España ha aprendido la permacultura con Alex Kruger y Dor Havkin. Una visión holística qué le guía desde entonces. Gracias a Darren and Linda Doherty es entusiasta de la Agricultura Regenerativa. Tanto la Agroecología, Permacultura, Agricultura Natural, Regenerativa y Sintrópica le inspiran profundamente. Robert organizó y facilitó una serie de talleres con Al- Khadra Granada Regenerativa en varias fincas de la provincia.

También es consultor de soci@s de la asociación y siente la alegría cultivando y reforestando juntos con amigas y amigos.

Con Rakel y Sergio comparte una visión de lo posible, del presente y del futuro. Y muchísimas ganas de aprender, conocer y cocrear contigo.

 

PROGRAMA DEL I CURSO

Bienvenid@ al primer curso sobre agricultura de Málaga que tenemos el privilegio de desarrollar en un entorno de Naturaleza explosiva con un bosque mediterráneo de quejigos y encinas centenarias.

El programa que hemos elaborado para el fin de semana del 29 y 30 de Junio está repleto de impulsos y oportunidades de integrar  un arsenal de buenas prácticas, así como consejos muy sabios, que podrás aplicar desde ya a tu propio proyecto y a tu vida.

A través de las sesiones de teoría y prácticas planificadas podrás tener un entendimiento más holístico sobre la lectura de paisajes, fundamental para poder introducir  pequeñas intervenciones y mejoras en nuestros  entornos de vida y trabajo , y tomar responsabilidad sobre nuestro  importante rol como diseñadores de proyectos y cohabitadores del gran Ser Gaia, Madre Tierra.

Esta vez el curso será en español, pero podremos traducir simultáneamente al inglés, o al alemán puntualmente.

IKI-GAIA UN BIOTOPO DE SANA-ACCIÓN CON UN GRAN POTENCIAL

El proyecto IKI-GAIA tiene la gran ventaja de contar con un reducto de bosque mediterraneo de gran valor paisajístico y climático que cuenta con la peculiaridad de un bosque húmedo (gracias al fenómeno de la lluvia horizontal) pero que, al encontrarse en plena solana (con cara sur, este y oeste), goza de un microclima único propicio al desarrollo de endemismos.

No te pierdas la charla teórica que nos dará Sergio durante el curso para conocer más sobre este fenómeno de la lluvia horizontal que observamos en Gomera y que favorece  el desarrollo de múltiples especies.

Las 240 hectáreas de IKI-GAIA son un verdadero laboratorio viviente de biodiversidad e inspiración  que cuenta gran abundancia de aves exóticas (Rabilargos, una ave de bello plumaje azul, un endemismo que se suele ver en la vertiente suroccidental atlántica y aquí excepcionalmente, Arrendajos, Chaobas piquirrojas (cuervo pequeño ) de Zafarraya, incluso Oropendolas!!), vida salvaje y una flora exhuberante muy singular.

En la finca Puerto del Sol encontramos entre otros árboles y arbustos autóctonos como el espino blanco, rosa canina... 4 especies de la familia de las encinas, un verdadero reducto del típico bosque mediterráneo ya casi desaparecido...

1) Coscoja (encipa achaparrada o chaparro)

2) Quejigo (que normalmente solo se encuentran en la Serrania de ronda, sierra de las nieves, grazalema,  en cadiz, y algunos ejemplares en casabermeja pero en la Axarquia solo aqui😍

3) Roble carrasqueño

4) Encina común

LA LOMA VIVA

Agricultura sintrópica en Granada

Agricultura sintropica en Andalucia

EJEMPLO DE AGRICULTURA SINTRÓPICA EN ANDALUCÍA

La Loma es una finca-proyecto, en la que se aplican los principios de la Permacultura, un enfoque revolucionario de la agricultura y del diseño de asentamientos humanos en armonía con la naturaleza.

La Loma Viva está ubicada en un terreno de 7,5 hectáreas de terrazas de cultivo al pie de Sierra Nevada, con vistas al mar Mediterráneo, en la costa granadina al sur de España.

Su visión es unir el Cuidado de la Tierra y el Cuidado de la Gente ofreciendo una plataforma para la investigación, la práctica y el aprendizaje de la Permacultura y el crecimiento personal, desarrollando herramientas para fomentar la salud y resiliencia de personas y lugares.

En La Loma Viva se pretende crear un entorno donde personas y plantas se puedan desarrollar, donde sea posible aprender acerca de todas las manifestaciones interconectadas de vida y donde podamos redescubrir nuestra inherente relación participativa con la tierra como ser vivo.

Más info: https://www.lalomaviva.com

 

 

 

CONTACTO

e-mail:
semilla@semillamontealegre.org

Teléfono:
+34 / 659 10 98 09 (Rakel)

 

DONACIONES PARA PLANTAR ÁRBOLES Y REFORESTAR

Te invitamos a participar en alguno de nuestros eventos, traer un árbol y plantarlo tu mismo!! Mira el calendario de eventos para ver próximas opciones.
Si no puedes acercarte de momento, te invitamos a hacernos una donación simbólica de al menos 25€ para que podamos comprar y plantar otro árbol para IKI-GAIA en tu nombre y a tu SaLUZ.

A todos los que donéis al menos 50€ os  incluiremos en la lista de simpatizantes del proyecto y os enviaremos si nos lo solicitaís información interna del proyecto y el protocolo de acerca-Acierto, incluyendo visión ampliada, los 7 IKI-proyectos CLAVES y modelos de participación 😉 para que podáis estar informados de los avances importantes.

Os compartimos la cuenta de la abundancia habilitada para el proyecto IKI-GAIA por si, en vez de donar con la plataforma, preferís hacer transferencia y os NACE desde YA contribuir con una donación a esta exigente fase.

Beneficiaria: Semilla Monte Alegre

ES56 3058 0769 4427 2002 7693

Concepto: donación IKI-GAIA + árbol + mail (para que podamos incluirte en la lista interna y mantenerte informad@)

Bendiciones a tod@s l@s que estais con la VOLUNTAD
de contribuir al CAMBIO

AVANCES DE IKI-GAIA

Os dejamos el enlace directo para que os suscribáis a nuestro boletín si estáis interesad@s* en seguir los avances de nuestros proyectos de Permacultura, del proyecto educativo IKI-GAIA y la cooperativa educativa que estamos creando, de la ecoaldea IKI-GAIA, del programa de formaciones y eventos, etc

NEWSLETTER

 

LO QUE TU ❤️ ANDABA BUSCANDO!!

Si sientes que esto es lo que tu corazón busca, es tu momento para dar el paso a crear lo que crees y vivir en tribu  en una ecoaldea de niñ@s y  seres comprometidas con su papel de ser referentes y dispuestas a hacer tragozo individual y grupal, o,  te estas preparando para dar el paso a poder unirte a un proyecto así en los próximos años, te invitamos a  hacerte socio de nuestra asociación pinchando aquí y pedirnos por mail mas información confidencial del proyecto, para que podamos iniciar el proceso de acerca-acierto por ambas partes 😉

Aportaciones de todo tipo, con los mejores deseos de prosperidad y bendiciones son muy bienvenidas para seguir avanzando con la materialización de este modelo replicable que pronto podrá servir, como se contempla en la visión, a tod@ el que lo necesite en esta fase transitoria que vivimos donde hace falta surfear las olas mientras el colapso civilizatorio está tocando fondo, y una nueva humanidad y un nuevo paradigma emergen con fuerza y luz.

SCHETININ PEDAGOGY OF THE RUSSIAN SCHOOL OF GENIUS TEKOS

SCHETININ PEDAGOGY OF THE RUSSIAN SCHOOL OF GENIUS TEKOS

school of the third millennium

We are born geniuses and become idiots

THE SCHOOL OF THE THIRD MILLENNIUM: AWAKENING TO A NEW WORLD

Our children and the future of humanity deserve an educational model centred on BEING 💞 where they learn to see UNITY.

This school is not a "preparation for life" - the school is LIFE itself. They live every moment they breathe. The joy of creating real things and giving real help is the most rewarding thing!
They do it all, with the mission to reclaim our true essence and bring back to planet Earth the era of consciousness and peace.

The pupils of this school grow up with a stable and beautiful personality, broadly educated, not only intellectually, but also with the heart. Mentally, physically and spiritually developed beings.
🌸 The school encourages the enormous creative power revealed in every human being 🌺.

Children are responsible, cooperative, clear and firm about their ideals and goals, they acquire a personality that is perceived as part of the WHOLE contributing to the improvement of humanity.

Mikhail Petrovich SCHETININ

For 3 decades now, a Russian visionary, Mikhail Schetinin, has been breaking down both traditional and "alternative" views of education, while at the same time creating the new future of humanity.

"The human being can do everything. Our purpose is the elevation of the human being, to act in harmony with society, a human being who is able to see and analyse the phenomena around him and who can feel their interconnectedness, perceive the world as a whole”.

"It is very important that children feel free, come and go as they please! Here we don't give importance to age, teachers and pupils mix. We reject the idea that someone has to be taught. Our collective ancestral memory has the knowledge of the laws of the cosmos, as well as the techniques for living in cosmic space, so we reject the idea that there is something that the pupil does not know".

KIN GENIUS SCHOOL (TEKOS, RUSSIA)

The official mathematics curriculum that other children do in 10 years of schooling at KIN they learn it all in 1 year. In addition, they also cover the entire secondary school curriculum in one year, and many of them acquire university degrees by the age of 17.

When they study, they don't worry about grades, but about how they will explain what they have learned to other classmates and how they will be able to pass it on. That is the motivation they need to learn, because what they learn, they will have to teach to the next generation.

They have been entrusted with the principle of the learning process and place great importance on service to others. What they do learn very well is to understand the soul, aspirations and thoughts of other individuals. Mathematics in itself is not important, but as a process towards TRUTH.

...in the evening they always take an hour to reflect on the day and their relationships with each other and the world.

DAY-TO-DAY LIFE AT SCHOOL

Their schedules are divided between cooking, carpentry, construction, painting frescoes on the walls...

🥗 They cook their own meals, do administrative work and write their own textbooks. They contemplate the meaning of the Universe and swim in mountain streams. They dance, draw, sing and pick strawberries in the surrounding fields...They master ancient folk crafts awakening their ancestral memory, which goes beyond any written history we now know....

Girls choose not to wear miniskirts, make-up or eye-catching jewellery. They are not interested in TV or video games.

In general they have hardly any teachers, only a few teachers of music, English, sewing... The boarding school is organised in groups of pupils where a mentor is in charge of 4 children younger than him in order to support them in everything and not allow them to fall behind in their studies.

If you want to know more about the school named in the Anastasia books watch the following video?👇

 

 

FACILITIES

Children and adolescents have designed, built and decorated their own campus. All school facilities, including study spaces, an auditorium, administrative office, kitchen area, dining area, toilets, showers, flats and other facilities have been designed and built by the students.

All these construction works are full of delicacy and beauty and reflect the inner nature and talents of the students and the excellent quality of the school activities.

FIND OUT MORE ABOUT THE OPENING OF OUR EDUCATIONAL PROJECT IN SEPT. 2023

At the beginning of September we will run (and offer some places to interested people (very limited places!! )) the 2-week ISKA-certified seminar formatimo level 1 to deepen the knowledge of mathematics and biology and to initiate the whole school community in synchronisation.

During the months of April, May and June we will be holding 1-day introductory seminars in 3 languages in our ecovillage (Spanish, German and English). To see our calendar of events click here. Remember that you must have participated in a 1-day seminar to participate in a 2-week seminar.

Send us an email to semilla@semillamontealegre.org if you would like to initiate contact. We invite you to participate in an online meeting and fill in this survey, so that we can send you the invitation link to the meeting and/or tell you more details about the upcoming 1-day introductory seminars and face-to-face meetings where you can meet us (very limited places!!).

If you are interested in joining an ecovillage project with these values, we invite you to read all the information we have published in the ecovillage section of our website to come with as much information as possible to our meeting. If you haven't read anything yet, you can start with this post.

CONTACT

e-mail:
semilla@semillamontealegre.org

Telephone:
+34 / 659 10 98 09 (Rakel)

 

DONATIONS

All of you who donate at least €50 will be included in the project's list of supporters so that you can be kept informed of important developments. In addition to all the advantages we offer to supporters, you can ask us for more information about the characteristics of each participation model.

We share with you the abundance account set up for the IKI-GAIA project in case, instead of donating through the platform, you prefer to make a transfer and you are BORN from NOW to contribute with a contribution to support this 1st Phase.

#bankaccount #sma

Beneficiary: Semilla Monte Alegre

ES56 3058 0769 4427 2002 7693

Concept: donation IKI-GAIA + mail (so we can include you in the internal list and keep you informed)

Blessings to all those of you who have the WILL
to contribute to CHANGE

 

PROGRESS OF IKI-GAIA

We leave you the direct link to subscribe to our newsletter if you are interested in following the progress of our Permaculture projects, the IKI-GAIA educational project and the educational cooperative we are creating, the IKI-GAIA ecovillage, the training and events programme, etc.

NEWSLETTER

 

WHAT YOUR ❤️ WAS LOOKING FOR!!!

If you feel that this is what your heart is looking for, it is your moment to take the step to create what you believe in and live in a tribe in an ecovillage of children and beings committed to their role of being leaders and willing to do individual and group work, or, if you are preparing to take the step to join a project like this in the coming years, we invite you to become a member of our association by clicking here and ask us by mail for more confidential information about the project, so we can start the process of approaching each other 😉

Donations of all kinds, with best wishes for prosperity and blessings, are most welcome to continue moving forward with the materialisation of this replicable model that will soon be able to serve, as envisioned in the vision, all that needs it in this transitory phase we live in where it is necessary to surf the waves while the civilisational collapse is bottoming out, and a new humanity and a new paradigm emerge with strength and light.

 

FROM A PILOT EDUCATIONAL PROJECT TO A SCHETININ TRAINING COMPLEX

HOLISTIC MODEL OF SELF-DEVELOPMENT

The holistic programme practiced at the Tekos School, also called the school of the third millennium (recognised by UNESCO as one of the best pedagogies and schools in the world), is a living example of how we can learn to activate and synchronise both hemispheres of the brain. Integrating the polarities (the masculine and the feminine…) is key to develop our potential, to be more centred, connected and open to what life and the world wants from us and to be happy.

 

HAPPY LEARNING ENVIRONMENT

Through the training of the mind, body and soul and techniques that you can apply in your daily life once you have lived and internalised this experience, you will favour the creation of an environment favourable to happy learning in your life and the lives of those around you (family, work…).

 

Children from 10/11 years old who join this school/residence manage in just 2/3 years to pass the whole curriculum of mathematics, physics, chemistry… of compulsory schooling. And when they are 13/14 years old they start their university careers, residing in Tekos until they are about 21 years old, when many of them finish their second university degree (one for each hemisphere 😉 thanks to programmes and agreements with Universities and the learning environment and structure that is followed there, which we want to bring to Spain!

Spanish children and teenagers (and those in the rest of the world 😉 also deserve it!

FROM A PILOT EDUCATIONAL PROJECT TO A SCHETININ TRAINING COMPLEX

 

The great mission, vision and purpose that drives us to promote the educational transformation that we need in the New Humanity and thus be able to recover our educational sovereignty is to create an educational complex of these characteristics. The creation of this complex “ecopopulated by children and adolescents” is one of our 7 key projects in IKI-GAIA.

 

In a beautiful area of the 240 hectares of IKI-GAIA we are planning the creation of a bio-construction training complex in the middle of nature where teenage students will be able to study and live close to their parents. If they wish, they can stay (rent a plot or bungalow) at the nearby IKI-GAIA campsite (licence in process) just a few minutes away 😉 or rent a house in a nearby village.

ACTIVE SEARCH FOR FAMILIES, PARTNERS AND RESOURCES

We are looking for partners, professionals in education and any profession, lenders and investors 😉
Supported by ISKA, the school of Tekos and many beings of LIGHT, we now have to replicate and adapt the model to Spain / Europe!

 

If you are interested in knowing more about the educational project inspired by this pedagogy + pedagogy forest school that we started in September, or the Schetinin training complex project with residence for adolescents (and workshop schools) of Schetinin for IKI-GAIA, do not hesitate to contact us by mail.

semilla@semillamontealegre.org

or phone: +34 659109809

Write to us here now…

FORMATIVE LEVELS OF THE SCHETININ PEDAGOGY

INTRODUCTORY SEMINARS

Coming to an introductory seminar to start the process of approaching and informing you about our innovative approach is definitely the next step!

This cannot be explained, it has to be experienced!

A great innovation in Spain and in Europe!

 

 

II SCHETININ INTERGENERATIONAL SUMMER TRAINING CAMP IN SPAIN

Winter in full swing with Renewable energies and renewing itself

 

Hola dear tribe

Here we share with you some news about the progress of winter where, in addition to accompanying several restructuring processes, entries and exits typical in the first year of ecovillage projects, we have worked very hard to maintain and improve the facilities (remove damp, implement security…), and we have advanced with the central heating project to be warm next winter and to be able to host events next winter in our IKI-GAIA Health-Action Centre.

Next Christmas we want to host the C1, a 2-week training seminar of the holistic Schetinin model that we had to cancel this year due to the need of more warm spaces.

inglés NEWSLETTER FEBRRERO 2024 energias-comprimido

Pioneer phase is not for everyone and even less so in winter, but here we continue to give everything to prepare the 1,500 square meters that we have with more communal rooms, spaces for events, more comfort … to welcome the inhabitants of the project who have already booked a place with us and all those who are approaching and planning in the near or distant future.

If you are interested in obtaining one of the places for founders and aspiring members that are released, please contact us by email or phone to see options: semilla@semillamontealegre or +34659109809

We are open to proposals and collaborations in the different sovereignty projects we have.

Take a look at the calendar of events for the coming months and let us know if it is your time to approach us and see options.

SaLUZ and

Rakel, IKI-GAIA’s guardian and main impusor.

1 MONTH IN RUSSIA DEEPENING INTO THE SCHETININ MODEL AT TEKOS SCHOOL

TEKOS SCHOOL, RUSSIA

AN EXEMPLARY MODEL FOR 3 MILLENNIUM EDUCATION

Focused on the development of the BEING, intuition, creativity and unfolding of their gifts and talents

Rakel Dominguez, the guardian and founder of IKI-GAIA who is finishing this October her intensive certified training on Schetinin's pedagogy and holistic model in Germany and Austria with ISKA (International Academy of culture and sport which has the permission of Schetinin to do trainings on this pedagogy outside Russia, She had the privilege to participate with a group of 8 Germans in a very special intensive seminar where she had the opportunity to get to know and feel the atmosphere of the school, the model and the educational community live! !

"Participating in excursions, painting, singing and music classes, chemistry, Caucasian dances... and sharing closely with their students has been a great experience to internalize this model and reconfirm me that this is what the new educational paradigm needs, our child, our ecovillage under construction IKI-GAIA, our Educational Community (which will reopen its doors from January in the new space of the ecovillage) and the world in this phase in transition to the New Humanity!!!!!

 

FOR THE FIRST TIME IN SPAIN AND IN SPANISH LANGUAGE

PILOT TEST IN OUR ECOVILLAGE AND EDUCATIONAL COMMUNITY

Putting the focus on community building and healing ourselves from a new Paradigm

Are you interested in community building from transforming education, strengthening bonds and holistic healing in Sozium?

Take advantage of this unique opportunity that we offer at IKI-GAIA to get closer and learn about the benefits of ACTIVATING CONSTANTLY and synchronizing both hemispheres of the brain to create a "happy and healthy learning environment" in your life and in the lives of those around you (work team, children, grandchildren...).

Check out our calendar of events in the coming months for upcoming free talks and introductory Schetinin seminars in October and November, 1 week family/intergenerational seminars for a first immersion, and 2 weeks training seminars for those who want to apply it to their lives, be part of the team of companions that is being created in Spain and even earn a living collaborating and promoting this model recognised by UNESCO in 2002 as one of the best pedagogies in the world after 10 years of studying it.

 

IKI-GAIA, PERMACULTURAL PROJECT PROMOTING RURAL REPOPULATION

CREATING THE BASES TO PROMOTE A NEW MODEL OF SOCIETY IN MALAGA

From the city to the countryside in search of being closer to our mother GAIA and much more...

Impressions of the EKO-IKIherentes open day at IKI-GAIA

BELONGING, TO FEEL THAT WE ARE PART

The reality that we observe is, that this systemic crisis which we are living in a more conscious way since the so-called "health crisis" has exploded, and which has been added to the (wrongly) called climate change crisis and all the others (capitalist, demographic, values, etc.), has served to help the awakening and action of many people who - in addition to a life more consistent with their values - seek solutions in the rural world.

Finding an alternative network for the exchange of products and services, a network of mutual support, parenting groups, opportunities for the creation of rural employment, etc., are some of the desires that drive us to search for the ideal place where this can happen. In short, what we (almost) all seek, as the social beings that we are (who need each other), is to BELONG, to feel that we are part of a group of belonging and to surround ourselves with people with similar ideals, objectives and values where relationships are nurtured and where there is respect and LOVE.
Many of us also seek to be surrounded by people who have the attitude to grow, look inside themselves and, above all, are capable of overcoming the challenges and conflicts inherent in relationships. That is, beings capable of overcoming their fears (vibrating in love), seeing conflict as an opportunity (not to follow patterns of flight or non-confrontation) and cooperating for the greater good (the shared vision).

Where do we find beings (inspirers and role models) who are on this path of individual/group development? Where do we find opportunities to develop in this direction?
Clearly, intentional communities and ecovillages are the ideal breeding ground for living (accelerating) these processes and learning from them.

The history of these realities demonstrates that, by being in these projects, united by a shared vision and a co-creating mission (by putting the focus on that GREATER GOOD), great feats and DREAMS that require much effort and coordination (attunement) become viable and materialize almost magically!!!
The key to success is undoubtedly the links between the relationships that are created in these nurtured spaces where all voices are heard and contribute. Spaces that, as in the real world, are full of challenges and processes, but where, thanks to the nurturing environment and protocols that exist, challenges are more quickly transcended, favoring inner transformation, the healing of deep wounds and the transmutation of patterns of flight and non-confrontation.

Accessibility of ecovillages and intentional communities

Most of the established ecovillages in Spain and in Europe are currently not open to new people who would like to try out if these proposals could be for them or their families, and/or learn from their journey.

Unfortunately, since the beginning of the so-called pandemic, in many cases it has become more difficult to get access to and/or even go to live near an ecovillage, as there are no living spaces left either in the ecovillages or in the surrounding area.But, not all of them are closed!

Fortunately, there are more and more permaculture projects and ecovillages like IKI-GAIA that are materialising and starting their journey on this path of looking for alternatives to the current system to cohabit our land in a more conscious way.

Embracing all generations

How we bring new beings into the world and how we accompany the process from gestation to the first years of life is key, together with the transformation of the educational system, in the development of a new paradigm and, therefore, our central pillar in IKI-GAIA. That is why we are already in full swing with organizing the educational proposal for the next school year.

In order to be coherent with the new Humanity and to be able to close the cycle of life, it is fundamental to see how we care for our elders, integrate them into our community and accompany them in their old age (until they say goodbye to this life).

If you want to know more about the vision of the project, you are welcome to participate in one of the online meetings we organise once a month in English to learn more about this pioneering phase, and the values, mission and vision of the project...

To know more about the options we have open and the possibilities to approach IKI-GAIA click here.

All projects are key to making change happen. If you feel called to collaborate in any of the above mentioned key projects (food sovereignty, energy, education...), please contact us: semilla@semillamontealegre.org

IKI-GAIA, un proyecto de construcción de ecoaldea de los nuevos tiempos abierto a nuevas incorporaciones

Poniendo el foco en la recuperación de nuestras soberanías en las área de la alimentación, la educación, las energías, el desarrollo del SER (cuidado del individuo y sus relaciones), el agua y la fertilidad/regeneración de la tierra (cuidado de madre Gaia), el reparto de la abundancia (cuidado de los excedentes), la sostenibilidad en general y en dejarles un futuro más resiliente a las próximas generaciones, por nombrar algunos de los objetivos, IKI-GAIA es un modelo de resiliencia y creatividad de los nuevos tiempos. Una propuesta inspiradora para dejar brotar el nuevo paradigma.

Proyecto piloto, cuyo objetivo a corto/medio plazo es favorecer la repoblación rural y creación de empleo en esta zona rural de Málaga, mientras se avanza en la cocreación de una Centro de InspiraSanaAcción (Escuela de Permacultura y de Vida) para todas las generaciones y, a largo plazo (entre 6 y 7 años) en el desarrollo de un nuevo modelo de humanidad.

Abrazandonos todas las generaciones

Cómo traemos nuevos seres al mundo y cómo acompañamos el proceso desde la gestación hasta los primeros años de vida, es clave, junto a la transformación del sistema educativo, en el desarrollo de un nuevo paradigma y, por tanto, nuestro gran pilar central en IKI-GAIA. Es por ello, que ya estamos a tope organizando la propuesta educativa para el próximo curso escolar.

Para ser coherentes con la nueva Humanidad y poder cerrar también el ciclo de la vida, es fundamental ver cómo atendemos a nuestros mayores, los integramos en nuestra comunidad y los acompañamos en su vejez (hasta la despedida de esta vida).

Si quieres saber más sobre la visión del proyecto, bienvenid@ a participar en unos de los encuentros online que organizamos una vez al mes en español para explicar más sobre esta fase pionera, y los valores, la misión y la visión del proyecto… Para saber más sobre las opciones que tenemos abiertas y las posibilidades de acercarte a IKI-GAIA mira la sección de "ACERCAMIENTOS"

Todos los proyectos son claves para que se pueda dar el cambio. Si sientes el llamado a colaborar en algunos de los proyectos centrales nombrados (soberanía alimentaria, energética, educación…), contáctanos: semilla@semillamontealegre.org

Program of the ISKA Summer Seminar/Camp

ISKA INTERGENERATIONAL SEMINARS AND "BELONGING" PROGRAMME OF IKI-GAIA

Boosting the COMMON-UNITY

Impulsando la COMÚN-UNIDAD

Los seminarios ISKA donde se aplica en la práctica la pedagogía Schetinin son parte del programa de desarrollo individual y grupal de IKI-GAIA llamado  “PERTENESER : un programa básico anual de creación de COMUN-UNIDAD que también incluye cursos de CNV, autoconoci-acierto, Sociocracia, dinámicas grupales, resolución de conflictos, cursos de facilitación de grupos (para entender a nivel sistémico las dinámicas que se dan en estos procesos), y muchas más propuestas para fomentar la formación de una ecoaldea.

Participar en un campamento de una semana o seminario formativo de dos semanas (como el C1 que ofrecemos en Navidades) te permite, además de conocer las ventajas de esta pedagogía y esta estructura que estamos viendo de implementar en nuestro día a día, y a partir de septiembre en la propuesta educativa, acelerar procesos individuales necesarios para entrenar el músculo de la convivencia y la vida en COMÚN-UNIDAD.

En el seminario intergeneracional propuesto del 1 al 7 de Julio, todos los seres (participantes de todas las edades, el equipo de ISKA y el grupo motor de la ecoaldea) compartimos experiencias, espacios, conocimientos, dones y talentos y aprendemos a colaborar, expresar necesidades/límites/sentimientos, tomar decisiones conjuntas y a convivir de forma orgánica y armoniosa.

Pincha aquí para ver la invitación y detalles
No dejes pasar esta ran oportunidad de conocer también nuestra ecoaldea!!

REPLICATING THE DAY TO DAY LIFE AND PEDAGOGICAL STRUCTURE OF THE TEKOS SCHOOL IN RUS

Shaping the New Humanity

Proposals for all generations

We get up in the morning around 7am and do sports together, then we continue with brain training. We have breakfast around 8:30. After a happy breakfast, we revitalize the body through different activities.

The whole day will be structured by a short and varied sequence of different topics (among them mathematics, activities in the garden, biology, sourdough bread workshop, baking and pizza making...) which enables us to experience the advantages and benefits of constantly activating both hemispheres of the brain.

In the evening, around 20:00, we meet in a cosy atmosphere and share what has happened during the day. We talk about how we feel, what challenges us and we deal with possible tensions and processes with love and emphaty so that they do not accumulate. We create deep connections.

Although the programme is full of proposals and activities, during the seminar, there will also be "ME" time and family time, as well as time for connecting with others in a non-programmed environment.

Click here to book!
If these dates don't suit you and you want to visit IKI-GAIA, check out the calendar of events.

First 2-week training seminar in Spain will be held in autumn or Christmas 2024. Call us for more info and to book your place!

Are you open to this opportunity to learn how to create a "HAPPY LEARNING ENVIRONMENT" that will help you to restructure your life and the lives of those around you?

We also welcome education professionals, trainers, supervisors, day mothers... who want to learn in practice about our pedagogical approach inspired by the pedagogy applied in the Russian school of Tekos.

 If you want to participate in our IKI-cocreator Programme and support the educational project inspired by this pedagogy for the next school year, do an internship and continue learning for a few months in practice, and aspire to fill one of the positions we will offer, fill in this survey and start training with us for the first time in Spain!

It is necessary to have attended a seminar of at least 1 week in order to collaborate in the educational project.

Click here for details of the intergenerational camp.

Register now to reserve one of the last places!

To participate in the 1 week camp/seminar in July or the 2 week training at Christmas, it is necessary, as requested by ISKA, to have attended a 1 day introductory seminar.

Next opportunities in Spain to attend 1 introductory seminar at IKI-GAIA:👇🏽

25th June (Almeria)

1 July (IKI-GAIA)

If you know someone who might be interested, we would be very grateful if you could forward this message to them and help us to connect to create the resonant network in Spain🌲.

Muy bienvenid@s también profesionales de la educación, formadores, monitores, madres de día...  que quieran aprender en la práctica sobre nuestra propuesta pedagógica inspirada en la pedagogía que se aplica en la escuela Rusa de Tekos.

Si quieres participar del Programa de IKI-cocreadores y apoyar el proyecto educativo inspirdo en esta pedagogía  el próximo escolar,  hacer prácticas y seguir aprendiendo algunos meses en la práctica y aspirar a uno de los puestos de tragozo remumeraado que ofreceremos,  rellena esta encuesta y empieza a formarte en primicia en España con nosotr@s!!

Requisito necesario haber hecho un seminario de 1 semana al menos para colaborar en el proyecto educativo

Pincha aquí  para ver detalles del campamento intergeneracional.
Inscríbete ya para reservar una de las últimas plazas AQUÍ  si lo ves claro!!

Para participar en el campamento/seminario de 1 semana de julio o el formativo que haremos en navidades de 2 semanas, es necesario, según solicita ISKA, haber asistido a un seminario introductorio de 1 día.

Próximas oportunidades en España de asomarte a 1 introductorio  en IKI-GAIA:👇🏽

25 Junio (Almería)

1 de Julio (IKI-GAIA)

Si conoces a alguien que pueda estar interesad@, estaremos muy agradecidos de que le reenvies este mensaje y que nos ayudes a conectarnos para crear la red resonante en España🌲

Mira este post  para conocer mas de este modelo y de ISKA.

Gracias por seguir tu corazón!!

Progress on Permaculture and Upcoming seminars:

The 1st seminar on Water Retention in Landscapes at IKI-GAIA was a great success and brought the rain. Don't miss these impressions!

We are in full swing with the preparation of the garden and the first crops are coming in: Lettuce and zucchini! Tomatoes and Peppers in bloom. We are also suffering losses due to pests.... We still have to improve the soil! That's why Nicole is in full speed with the JADAM!

After a loss of 100'000 Liters of water due to a burst pipe (factory failure!), we have bought a pump to pump water from the fountain next to the house to the Flexi tanks 50m higher on the rock. Both are almost full! In total we have 200'000 Liters which helps us to overcome the drought!

 

Osiris and Daniel are working every day for a few hours with the mini excavator. Meter by meter they are advancing with the infiltration trench (aka Swale). Where the surplus of the fountain flows and infiltrates to take advantage of every drop of water that our beautiful fountain gives us!

We have also taken advantage of the rain and we have planted many shrubs such as: Atriplex, Vitex, Retama, Laurel... Thanks PERMANESER.ORG team!!!
We have also planted green fertilizer.

 

We are in full preparation for the course of creation of natural swimming pool... Most importantly we have finished THE PROMO VIDEO!!!

⭐️Próximos seminarios sobre Permacultura:

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Schetinin Program 2023

Do you dare to get involved in this wonderful Pedagogy and Technique that we offer for the 1 time in Spanish Language and in Spain that  will lead (guaranteed✨ ) your life and the lives of the  human beings around you to more joy and lightness ? Are you ready for that present for your Soul and your 🧠 & for your family?

The first  days Research Seminars in 3 languages about the Schetinin Pedagogy from Tekos  school celebrated in IKI-GAIA ecovillage (Spain) last months Successful & very intergenerational. Just wonderful!!

The ISKA Seminars that we are already bringing to Spain with the support of ISKA and Rakel, founder together with Daniel of IKI-GAIA, to deepen in the Schetinin pedagogy in practice and develop our gifts and talents, are so special that are included in the "mandatory" program of individual and group development of our ecovillage IKI-GAIA in Màlaga.

A great gift for your Soul, your 🧠 and all your Clan!!! suitable for all generations and especially for those of us who are on this path of creating regenerative projects, Ecovillages /communities, empowerment and sovereignty at all levels 😉 the New Humanity 🌝🔥💦🌱🌈

⭐️Nexts Seminars organized at IKI-GAIA to learn in practice techniques of the holistic model of development of the Self of Schetinin Pedagogy:

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Seminar on water retention in the landscape

Holy water! Seminar on water retention in the landscape


Water, the messenger. Water falls, irrigates, flows, infiltrates, is distributed and gives life.

In the seminar on Water Retention in Landscapes that took place from 19-21 May 2023 in the ecovillage project IKI-GAIA, we learned with a group of over 35 attendees how to pacify water and make the best use of this natural resource to generate abundance.

Under the guidance of Daniel Stocker and Seth Thompson, we learned the principles and techniques of water management in landscapes. In addition, we were able to practice what we learned on IKI Gaia's land where we measured, dug and planted an infiltration trench, made clay mounds to see in a small model how different water retention techniques can be applied in the landscape, etc.

Guided water meditations and group dynamics helped us to establish a deep connection with water and with each other and the integration of the 2 hemispheres of the brain to favour a more effective learning (to know more about the techniques of the Schetinin pedagogy that we are bringing to Spain, click here).

This seminar was the 4th Module of the cycle of courses on Permaculture organised by Permaneser, a collective of Permaculture educational projects in the province of Malaga.

We would like to thank all the Permaneseres for this wonderful weekend, full of learning, laughter and water, blessing us from both earth and sky!

CONNECTING WITH THE ELEMENT WATER

Guided meditation with the sounds of our spring accompanied by double bass

LEARNING ABOUT THE 4TH PHASE OF WATER

Learning about EZ water and the magic of water

GROUP DYNAMICS AND ENERGIZERS

Activating the 2 hemispheres of the brain with Schetinin pedagogy techniques

LEARNING TO MEASURE CONTOUR LINES

Learning to measure contour lines with A-frame, water tube and laser level

DIGGING A SWALE

A swale can be dug with hand shovels or with large machines

PLANTING SHRUBS AND TREES

A swale only performs its function of retaining water when planted with shrubs and trees

SWALE FILLING UP WITH WATER

Thanks to the surplus from our fountain, we can infiltrate a lot of water

DESIGNING A 3D MODEL IN THE FIELD

Through the small model we can see how different water retention techniques can be applied in the landscape

LEARNING ABOUT TOPOGRAPHIC MAPS

Finding the "hotspots" on the map and delimiting their catchment areas

BLESSING THE NEWLY PLANTED PLANTS

Thanks to the rain over the weekend, the new plants rooted very well

MINI TOUR OF THE 240 HECTARES OF IKI-GAIA LAND

Visiting the 2 water reservoirs of 100.000 liters each to irrigate IKI-GAIA's vegetable gardens

CLOSING WITH A FAREWELL PAELLA BY THE FIRE

Enjoying a delicious paella on the fire on Sunday in one of the stables in the heavy rain

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